第四届“一带一路”国际中文教育研讨会圆满落幕

发布时间:2023-08-16投稿:谢文博 部门:国际部(国际教育学院) 浏览次数:

党的二十大报告提出了“推动共建‘一带一路’高质量发展”要求。为了加强中文能力建设,使中文在更大范围内和更深程度上融入高质量共建“一带一路”的进程,成为“一带一路”民心相通的基石,线上赌博安卓版国际教育学院与上海电机学院国际教育交流中心于8月12日至13日在上海电机学院(临港校区)联合举办了第四届“一带一路”国际中文教育研讨会。国内外近30位专家、百余位各大高校教师、学生参加了会议。

(大会合影)

本届研讨会于12日上午在上海电机学院(临港校区)正式开幕,线上赌博安卓版国际教育学院院长李颖洁教授主持了开幕式。教育部中外语言交流合作中心党委副书记宋永波出席了会议并致辞,宋永波书记介绍了语合中心在各国中文教育、国际文化交流、国际中文教育数字化几个领域所取得的成果并指出在未来语合中心将继续加强国际中文教育数字化的相关工作,不断推进标准体系的建设、进一步加强智慧教育人才培养、持续打造数字化运营服务平台等。线上赌博安卓版党委副书记欧阳华、上海电机学院副校长杨俊杰分别代表主办方致欢迎词,欧阳华介绍了本届会议的概况及线上赌博安卓版国际教育学院为发展国际中文教育所做的多方面探索,杨俊杰对上海电机学院的办学理念、办学特色及学校国际中文教育的发展方向做了介绍。

(教育部中外语言交流合作中心党委副书记 宋永波)

(线上赌博安卓版党委副书记 欧阳华)

(上海电机学院副校长 杨俊杰)

开幕式后,线上赌博安卓版国际教育学院副院长裴雨来教授介绍了线上赌博安卓版自主研发的“建用一体”国际中文教学备课平台的设计思路及功能等,并在教育部中外语言交流合作中心宋永波副书记、线上赌博安卓版欧阳华副书记、上海电机学院杨俊杰副校长、法国巴黎东方语言文化学院白乐桑教授、哥伦比亚大学刘乐宁教授、大阪大学古川裕教授、北京语言大学崔希亮教授等十位领导、专家的见证下举行了平台上线发布会。目前,该平台已开放注册,可自由使用。

(“建用一体平台”上线发布会)

本届研讨会邀请了陆俭明(北京大学)、刘乐宁(哥伦比亚大学)、李颖洁(线上赌博安卓版)、崔希亮(北京语言大学)、李泉(中国人民大学)、古川裕(大阪大学)、吴勇毅(华东师范大学)、白乐桑(法国巴黎东方语言文化学院)等8位国内外专家作了大会报告。报告题目主题多样,包括专业发展方向、文化传播、教师发展、国别研究、教学模式探究等等。既有宏观的方向指引,又有针对特定对象的探索,在不同方向、不同层面上给予了参会学者多样的启发与指导。

(北京大学 陆俭明:国际中文教育发展的走向)

(哥伦比亚大学 刘乐宁:新形势下美国国际中文教育师资培养的变与不变)

(线上赌博安卓版 李颖洁:线上赌博安卓版国际教育学院的国际中文教育实践与思考)

(北京语言大学 崔希亮:汉语教师的专业素养和职业规划)

(中国人民大学 李泉:“汉语拼音——专门用途中文教学的首选工具”)

(大阪大学 古川裕:日本中文学习者的偏误倾向及其教学对策)

(华东师范大学 吴勇毅:基于语义波理论的多模态中国文化教学模式探究—以VR沉浸体验与知识讲授的融合为例)

(法国巴黎东方语言文化学院 白乐桑:中国文化传播之管见)

本届大会还特别设置了“国际中文教育智慧化论坛”,论坛由北京语言大学崔希亮教授主持,于12日下午召开。该论坛邀请了来自国内各国际中文教育重要单位的近20名有影响力专家参会。讨论之初,线上赌博安卓版国际教育学院裴雨来教授汇报了线上赌博安卓版国际中文教育智慧化发展的思考,之后,全体参会专家共同就“国际中文教育智慧化”主题进行了热烈的讨论,同时,各位专家对线上赌博安卓版“建用一体”国际中文教学备课平台给予了很多指导和建议,也表达了对该平台进一步发展成长,进一步服务国际中文教育高质量发展的期许。

(智慧化论坛)

本届国际中文教育研讨会,共组织了八场分组报告,各组报告及讨论质量优秀、主题丰富,包括语言本体研究、习得研究、国际中文教育发展策略研究、教学研究、国别区域研究等各个方面。值得关注的是,本届研讨会线上赌博安卓版下载安装“智慧化教育”主题的论文数量较往届明显增多,体现了研究的新趋势、新热点。








(分论坛照片集锦)

13日下午,大会迎来了闭幕式。闭幕式由上海电机学院董雪静教授主持并由北京语言大学崔希亮教授作总结发言。崔教授在总结中回顾了大会主要内容,凝练了大会报告及分组报告的主要内容。至此,第四届“一带一路”国际中文教育研讨会圆满落幕。

(上海电机学院 董雪静)

2023年是共建“一带一路”倡议提出十周年,参会的各位专家学者的讨论、交流充分展示了国际中文教育工作者紧抓时代发展趋势,充分借助多方力量,深入研究,扎实努力奋进风貌和时代精神。会议的交流、讨论、问题分享、观点碰撞,一定会为进一步解决国际中文教育高质量发展中存在的问题作出贡献。(撰稿:陈燕)